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    • 《群书治要》系列故事5:华元杀羊食士
    • 2012-03-26
    • 導讀: 二年,郑公子归生伐宋,宋华元御之。将战,华元杀羊食士,其御羊斟不与。及战,曰:“畴昔之羊,子为政〔畴昔,犹前日也〕;今日之事,我为政。”与入郑师,故败。 【译文】 鲁宣公二年,郑国公子归生接受楚国的.. 閱讀全文
     
    • 《群书治要》系列故事4:酷吏严延年
    • 2012-03-23
    • 導讀: 严延年字次卿。东海下邳人也。延年为人短小精悍。敏捷于事。虽子贡。冉有通艺于政事。不能絶也。吏忠尽节者。厚遇之如骨肉。皆亲乡之。出身不顾。以是治下无隐情。然疾恶泰甚。中伤者多。尤巧为狱文。善史书。所欲诛杀。奏成.. 閱讀全文
     
    • 《群书治要》系列故事3:子春论孝
    • 2012-03-22
    • 導讀: 乐正子春下堂,而伤其足,数月不出,犹有忧色。门弟子曰:“夫子之足瘳矣,数月不出,犹有忧色,何也?”曰:“吾闻诸曾子,父母全而生之,子全而归之,可谓孝矣;不亏其体,不辱其身,可谓全矣。故君子跬步弗敢忘孝也。今予.. 閱讀全文
     
    • 《群书治要》系列故事2:文候问乐
    • 2012-03-21
    • 導讀: 魏文侯问于子夏曰:“吾端冕而听古乐,则唯恐卧;听郑、卫之音,则不知倦。敢问古乐之如彼,何也?新乐之如此,何也〔古乐,先王之正乐也〕?”对曰:“今君之所问者乐也,所好者音也,相近而不同〔铿锵之类皆为音,应律乃为.. 閱讀全文
     
    • 《群书治要》系列故事1:文王世子
    • 2012-03-20
    • 導讀: 文王世子 文王之为世子,朝于王季日三。鸡初鸣而起,衣服至于寝门外,问内竖之御者曰:“今日安否何如〔内竖,小臣之属,掌外内之通令者。御,如今小吏直日也〕?”内竖曰“安”,文王乃喜。及日中又至,亦如之。及暮.. 閱讀全文
     
    • 群书治要网诚招工作人员
    • 2012-03-13
    • 導讀:群书治要网是一个为弘扬传统文化经典《群书治要》一书的公益网站,于2012年3月开通,现因工作需要,特招聘以下人员: 1.网站编辑。 要求:男性。大学以上文化程度。热爱传统文化,熟悉网站运营,有学习传统文化基础两年以上,.. 閱讀全文
     
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    • 《群书治要考译》简介
    • 2012-03-01
    • 導讀:《群书治要考译》(全四册),吕效祖、赵保玉、张耀武主编,团结出版社2011年6月出版。联系电话:15300096605《群书治要》内容简介: 《群书治要》是唐太宗李世民(公元599年—649年)于贞观初年令谏官魏征及虞世南等,整理历代帝.. 閱讀全文
     
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    • 从《群书治要》看文化的本质
    • 2012-02-25
    • 導讀: 【文件下載:文以载道,以文化人1月1日 】 【在线讲座:文以载道,以文化人——从群书治要看文化的本质 】 “文化”一词,最初是由两个字组成:“文”有文字、文章、礼乐制度、鼓乐、曲调等意思。化作“变化”.. 閱讀全文
     
    • 领导干部读历史应当从读《群书治要》开始
    • 2012-02-25
    • 導讀: 【 RAR文件下載:官德修养与国家盛衰(1月7日) 】 中共中央政治局常委、国家副主席、中央党校校长习近平在2011年中共中央党校秋季开学典礼上所做的《领导干部要读点历史》讲话中指出:“领导干部学习历史,要学习中.. 閱讀全文
     
    • 《群书治要》对和谐社会的现实意义
    • 2012-02-18
    • 導讀: 马益玲老师 什么叫传统?文化在哪里?“敏而好学,不耻下问,是以谓之文也”。一个文明的人,承载着文化的人,是首先先变化了自己气质的人。学问贵在变化气质,不是变化别人的气质,要变化自己的气质。万.. 閱讀全文
     
    • 河北日报:一代名臣魏征留给我们的思考
    • 2012-02-18
    • 導讀: 作者:王英志(作者系河北省人大常委会教科文委员会副主任) 魏征 唐初的“贞观之治”是中华民族发展史上被广为称道的盛世之一,它的形成是多种因素共同作用的结果。如果说唐太宗李世民的开明有为和知人.. 閱讀全文
     
    • 任人唯贤 国运昌盛:《群书治要》的用人启示
    • 2012-02-18
    • 導讀: 用人是治国安邦的头等大事,是国家民族赖以繁荣昌盛的保证。魏征从唐代以前的经、史和诸子百家等古籍中搜集剪辑而成的《群书治要》中,引用了大量有关用人与王朝盛衰兴亡的历史事实和论述,反复说明“为政之道,在.. 閱讀全文
     
    • 马益玲深刻讲解“君仁臣忠” 的现代意义
    • 2012-02-18
    • 導讀: “忠”之一字,自古就被先贤提到道德的制高点,忠君思想,传承至今已有数千年;当今社会,“忠”仍旧是提升道德修养、学习传统文化的必修课。然而,新的时代已赋予了“忠”新的内涵,忠于.. 閱讀全文
     
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